Одна из основ современной экономики –  нематериальные активы: то, что используется в бизнесе и приносит прибыль, но не обладает физической природой. Примеры таких активов – научные разработки, технологии, бренды, авторские права, деловая репутация. Но самым ценным экономическим  ресурсом был и остается человеческий капитал. От человеческого капитала зависит личное благосостояние человека и процветание экономики в целом.

В современной экономике Узбекистана актуальность вопроса понимания человеческого капитала сегодня имеет одно из приоритетных направлений, поскольку, пути повышения производительности труда посредством технологического развития без  модернизации технологической и производственной базы действующих промышленных, добывающих и обрабатывающих предприятий,  практически не возможны. В связи с этим необходимо обратить внимание на человека в цикле взаимодействия факторов производства, и задать вопрос, какую роль сегодня занимает сам человек,  какой капитал в себе несет.

Законодательные и организационные инициативы  Узбекистана  целеориентированы на скорейшее достижение не только устойчивого, но и прорывного экономического роста. Главными драйверами для такого роста являются инновации. В данном контексте очень важно понимать источники, где могут создаваться инновации  и кто может их генерировать. Отсюда возникает необходимость изучения инновационных инфраструктур. Интерес к данной предметной области прослеживается и в академической среде, исследуются как  сущность инновационных инфраструктур, их формы и виды. Одной из таких форм является инновационная инфраструктура высшего учебного заведения. Сегодня высшие учебные заведения задают тренд на практико-ориентированное обучение не только в ракурсе создания нового поколения ценных кадров и управленцев, но и для создания новых открытий и  бизнесов. 

Специальное и общее образование увеличивает количество знаний и уровень человека, тем самым повышая качество человеческого капитала.  В современном обществе знания, инновации и информационные технологии все чаще становятся источником прибыли. Экономика знаний - это инновационная экономика. Знания становятся основным ресурсом экономического развития и роста, занимая все большую долю в структуре затрат на товары и услуги.

Человек,  с его образованием, квалификацией и опытом является очень важным и в тоже время недоиспользованным ресурсом. Поэтому в последние годы уделяется пристальное внимание его изучению на различных уровнях. Человеческий капитал может обеспечить экономический рост не только за счет повышения производительности труда, но и через генерирование и реализацию новых идей и инноваций, а также облегчает их восприятие и распространение. Для нашей страны  последнее имеет большое значение в связи с намеченным курсом на модернизацию и инновационное развитие.

Узбекистан,  с населением более 38 миллионов человек,  является самой густонаселенной страной Центральной Азии, имеет наиболее молодой демографический состав в регионе. И в данном  контексте, наши регионы становятся бесценным ресурсом развития национальной экономики, в котором заложены огромные возможности и потенциал, способствующий развитию человеческого капитала.

В Ташкентском филиале Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова  придают данному направлению:  развитию и совершенствованию образовательных процессов  большое значение. В целях развития у сельской  молодежи научного мышления, цифровых компетенций и навыков в сфере искусственного интеллекта, в  сентябре 2024 года  нами создана  научная  школа  «Человеческий капитал и искусственный интеллект», в школе №1 Чиракчинского района,  Кашкадарьинской области.. Все эти годы научная школа находится под нашим пристальным вниманием. Мы оказываем помощь школе, помогаем решать проблемы. Недавно  наша делегация посетила школу.  В мероприятии приняли участие первый заместитель Спикера Законодательной палаты Олий Мажлиса Республики Узбекистан, академик АН РУз Акмал Саидов, хоким Чиракчинского района Баходир Худойкулов, начальник районного отдела дошкольного и школьного образования Гульсора Сулаймонова, а также педагоги, учащиеся, сотрудники и студенты магистратуры Ташкентского филиала РЭУ им. Г.В. Плеханова. В ходе визита гостями высоко оценены результаты работы школы и уровень её организации.   Участники обсудили вопросы человеческого капитала, науки, образования и искусственного интеллекта, а наиболее активные учащиеся и студенты были награждены памятными знаками.

Рост человеческого капитала является отличительной чертой современной экономической системы и определяется тем, каким формальным образованием и навыками обладает человек, как часто и насколько эффективно он их использует.  Творческая и  продуктивная рабочая сила  вносит значимый  вклад в долгосрочный экономический успех нации, а  знания и навыки, которыми обладают люди, позволяют им создавать стоимость в глобальной экономической системе.   Без высококвалифицированных работников невозможно ни создавать, ни эффективно использовать нематериальные активы, а значит, невозможны и дальнейшие инновации  и последующий рост производства. Талантливые и умелые сотрудники  считаются основной составляющей нематериальных активов и ключевым фактором, определяющим успех той или иной компании.

Нынешнюю экономику  правильнее было бы называть экономикой человеческого капитала  или экономикой капитала знаний. Как  отметил   американский экономист Гэри Беккер в своей работе «Эпоха человеческого капитала» - (лауреат  Нобелевской премии по экономике,  в том числе за развитие теории человеческого капитала) : «Если технологии – мотор экономики, то человеческий капитал – ее топливо». В современном академическом мире большое внимание уделяется вопросам, связанным с формированием и развитием инновационной инфраструктуры, ее влиянием на трансформацию городов, регионов и стран. Большинство отечественных и зарубежных исследователей сходятся во мнении, что развитая инновационная инфраструктура страны является драйвером развития всей экономики, при этом повышая уровень жизни граждан.

В современных экономических условиях, где страны стремятся быть конкурентоспособными и инновационными, роль человеческого капитала выходит на передний план. Человек является главным драйвером экономического развития, а инвестирование в человеческий капитал становится главным инструментом, благодаря которому происходит стимулирование экономики, внедрение инноваций, обеспечивается безопасность государства на мировой арене. Человеческий потенциал -  совокупность знаний, навыков, здоровья и иных факторов, которые позволяют человеку быть тем самым драйвером.

Формирование человеческого капитала осуществляется посредством формального и неформального образования, а также накопления практического опыта. Системное обучение и профессиональная подготовка выступают фундаментальными факторами, определяющую трансформацию качества рабочей силы. Широко распространено мнение о прямой зависимости между уровнем образования и долгосрочной экономической стабильностью государства.

Значение и важность вузов вызваны тем, что они создают условия и становятся площадкой для взаимодействия наиболее значимых элементов экономических отношений - научных организаций, государства, бизнеса и потребителя. Бизнес-сообщество активно взаимодействует с университетским сообществом для привлечения новых талантливых сотрудников и поиска инновационных идей с целью совершенствования деятельности компаний.

Обеспечение доступа к качественному образованию и медицинскому обслуживанию способствует повышению человеческого капитала, что  в свою очередь, ведёт к росту производительности и благосостояния населения. Данный аспект приобретает особую актуальность в условиях глобальных вызовов, таких как ускоренная цифровизация и трансформация рынка труда.

Влияние человеческого капитала на производительность труда является неоспоримым. Высококвалифицированные специалисты не только повышают эффективность выполнения задач, но и выступают как ключевые агенты инновационного процесса, стимулируя экономический рост. Инновации, как движущая сила прогресса, напрямую зависят от уровня человеческого капитала, обеспечивающего их генерацию и имплементацию. В условиях стремления Узбекистана  к диверсификации экономики, развитие человеческого капитала становится критическим фактором достижения данных целей.

В условиях быстро меняющейся технологической среды способность к постоянному обучению и адаптации становится ключевым конкурентным преимуществом. Это требует гибкого подхода к образованию и развитию человека со стороны,  как образовательных учреждений, так и работодателей, что должно входить в долгосрочную стратегию экономического развития.  Обеспечение равного доступа к качественному образованию, создание благоприятных условий для самореализации и профессионального роста — всё это способствует как экономическому, так и социальному прогрессу. Определяющим фактором в определении корпоративной конкурентоспособности, экономического роста и общей экономической эффективности является человеческий капитал, а не оборудование и инвентарь.

Таким образом, человеческий капитал является важной частью отечественной  экономики. В условиях глобализации и быстро меняющегося рынка труда, именно человеческие ресурсы будут определять устойчивое развитие и глобальную конкурентоспособность Узбекистана  в будущем. В Узбекистане, где экономические, социальные изменения и трансформации продолжаются последние десятилетия, понимание и развитие человеческого капитала представляются важной задачей  перед государством и обществом.